编者按：2020年，金职伟业凭借多年扎根妇幼行业的专业实力，成功遴选为教育部1+X证书制度试点的第三批、第四批职业教育培训评价组织，承担“幼儿照护职业技能等级证书”“产后恢复职业技能等级证书”评价试点工作。截止2021年7月底，金职伟业共组织开展1+X幼儿照护、产后恢复职业技能等级证书师资及考评员培训41期，考务技术督导员培训21期，共计培训近7000人次，完成52247名学生的考核工作。在每期培训过程中，金职伟业以雄厚的专业师资力量、贴心细致的团队服务、奋发向上的企业精神，收获好评如潮。
以下，是黑龙江护理高等专科学校刘莉老师对于培训的感悟与收获。
此次有幸参加“1+X产后恢复职业技能等级证书2021年度第二期师资及考评员培训班”，让我有机会在长沙这座“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的城市感受朗朗夏日，更让我遇见了妇幼服务行业的耀目之光！金色是温暖的、向上的，平凡中彰显伟大，这正是金职伟业给予我们的最初印象。通过五天的学习，我的感受颇深，金职伟业拥有崇高的职业情怀与职业荣誉感，有着严谨的管理制度与健全的行业执行标准，其宣扬优秀的企业文化与人文理念，这一切注定铸就了金职伟业的不凡，也奠定了其能够取得国家培训资格的根本实力。此次培训，课程安排合理紧凑，理论联系实际，重点突出，下面我就四个方面谈一下自己的体会。
（左一为黑龙江护理高等专科学校 刘莉老师）
一、“1+X”的实用性
本次培训，从金职伟业创始人彭英董事长的《老师明灯，点亮世界》，到潘建明总经理关于产后恢复职业技能等级标准体系介绍，以及国家信息化平台的讲解，均紧扣国家教育部1+X证书制度，精准把握了开展此项工作的重要性。教育部的最终目标是将校内的职业教育和校外的职业培训结合起来，形成一种新的技术技能人才的培养模式，是超越了校企合作模式的创新政策，使学生既具备学校教育培养质量的学历证书，又具备社会承认，反映职业活动和个人职业生涯发展所需的综合能力。而学分银行既是学生学习成果的储备银行，又是用人单位选择人才的有力依据与参照。金职伟业迅速有效地组织了此次培训，给我们各试点院校处理好学历证书与职业技能等级证书的关系，真正实现人才评价模式改革，带动高职院校职业教育能力，提高学生就业率指明了方向。
二、教学能力的提升
谢玉琳教授的《1+X书证融通背景下——产后恢复师资教学能力培养与提升》从国家政策、教学改革、教学设计、教学实施各个方面为我们打开了教学新思路，开阔了视野。使我对于书证融合有了新的认识，作为教研室负责人，今后在进行人才培养方案的设定、教学设计及实施、组织教研室集体备课、有效组织学生学考融合等方面的能力有了新的突破。
三、实践的重要性
实践出真知，这一点在此次培训的课程中被完美地体现出来。课程中的授课教师，大多数都是金职伟业从事产后恢复的一线培训人员，她们自立自强、自信敬业，具有饱满的工作激情和丰富的工作经验。从她们的课堂上传递出的是知识技能有机的融合，是生动鲜明的实战课堂。这样的方式让我们深刻地感受到，产后恢复师不但要求学生们要有坚实的理论基础，更要有扎实的实践基本功，在金职伟业的实训课程上，细致入微的实训标准，将每一个产后恢复护理操作内容，完整详细地分类总结出来，使参加训练的人员有理可循，有法可依。这样的实训课对实践技能的训练具有准确的指导意义，更有助于职业标准的规范。
四、护理中人文关怀的至高体现
服务理念决定服务质量，金职伟业传递给我们的是对产妇发自内心的爱护，是不矫揉造作的真情。传递的不仅仅是产后调理的全方位服务，是心灵的沟通，是生活中的细微观察，是发现问题时的有效处理，更是意识形态的正确引导。这些细节均需要产后恢复师用语言、用行动、用心、用爱去一一实现。而这些正是我们对学生人文关怀教育中不可或缺的一部分，更是让学生从心里对产后恢复师产生职业认同的关键。
（右二为黑龙江护理高等专科学校 刘莉老师）
金职伟业经过不懈地努力与实施，已将产后恢复师职业技能等级证书的技能标准、教材编写、开发信息系统、考核标准一系列前期工作准备完毕。希望在金职伟业的指导和帮助下，使我们更好地将教育部1+X证书制度落到实处，让更多的学生成为1+X的受益者。也希望金职伟业能继续引领行业标准，不忘初心、砥砺前行！
（正文已结束）
推荐阅读：麻轩
免责声明及提醒：此文内容为本网所转载企业宣传资讯，该相关信息仅为宣传及传递更多信息之目的，不代表本网站观点，文章真实性请浏览者慎重核实！任何投资加盟均有风险，提醒广大民众投资需谨慎！